بقلم: عمرو الشوبكي
تلقيت من المهندس مجدى خلاف، استشارى المياه الجوفية، وجهة نظر مخالفة لما سبق أن كتبته فى «المصرى اليوم» حول ثورة يوليو، ورغم خلافى مع أكثر من نقطة فى وجهة نظر المهندس خلاف، فإننى أعرضها على القارئ الكريم لتكون أمامه وجهتا النظر، وجاء فيها:
بمناسبة مقالكم فى «المصرى اليوم»، الإثنين 25- 7- 2022، بعنوان (70 عامًا على يوليو)؛ اسمح لى بطرح الآتى:
1- حضرتك أستاذ للعلوم السياسية، وتعلم جيدًا أهمية كتابة التاريخ لكل أمة، فهو المَعِين الدائم لمراحل التطور والفخر بالماضى أو التعلم من دروسه، وأن الخلاف حول ثورة يوليو يختفى حينما تتم كتابة تاريخها بصورة موضوعية.
2- أعتقد أنه توجد معايير علمية نستطيع بها الحكم على أى فترة من التاريخ بغض النظر عمّا أحاط بها من ظروف وقتية، وهل تعتقد حضرتك أن تاريخ ثورة يوليو (فى الفترة قبل وبعد الثورة) قد تمت كتابته بطريقة علمية حيادية لمراحل التعليم المختلفة، تساعد الشباب والمثقفين على معرفة الأدوار المختلفة لمَن قاموا بهذه الثورة، هل تمت الإجابة بموضوعية عن أسئلة مثل:
■ مثلًا دور اللواء محمد نجيب ولماذا تمت تنحيته؟!.
■ لماذا تم إغلاق ملف المبدأ الذى أعلنته الثورة عن إقامة حياة ديمقراطية، وهل كانت الديمقراطية تتعارض مع بقية المبادئ؟.
■ هل حررنا الأرض من الاستعمار الإنجليزى، واستبدلناه باحتلال صهيونى احتل سيناء بالكامل من 67 حتى 73، فخرجت من خريطة التنمية؛ ألم يدفع الوطن الثمن غاليًا حينما تم بتر أحد أجزائه لفترة طويلة ولو مؤقتة، وهل حافظت الثورة على النهضة الصناعية التى بدأتها، ماذا حدث لصناعة السيارات التى بدأناها مع كوريا الجنوبية والهند؟. كوريا صارت كما تعلم حضرتك والهند أيضًا!!!.
■ أليس ما نعانيه الآن من شح زراعى نتيجة طبيعية لضياع أجود أرض زراعية تحت مسمى قانون الإصلاح الزراعى، الذى فتّت الأرض وحوّلها إلى عشوائيات أكلت الأخضر واليابس، ونضطر الآن لتعويضها باستصلاح الأراضى الصحراوية بتكلفة باهظة؟!!.
■ هل حقًّا الثورة هى التى وفرت التعليم للطبقات الفقيرة؟. إذًا كيف تعلم عبدالناصر وهو من هذه الطبقة؟!.
وحتى نكون موضوعيين أيضًا، علينا القول إن السد العالى هو إحدى إيجابيات الثورة، وهو الآن خط الدفاع الأول فى مواجهة سد النهضة.
■ يا سيدى الفاضل.. طرح التاريخ بصدق يعطى الفرصة لبناء الحاضر على أسس تتجنب أخطاء الماضى، ومعرفة الثمن الغالى الذى دفعه الوطن نتيجة عدم إقامة حياة ديمقراطية تهدف إلى طرح كل الأفكار ومشاركة كل العقول فى بناء الوطن. إن تاريخ كل مرحلة هو لبنة فى تاريخ الوطن لابد أن توضع على أساس الصدق، ولا يمكن إغلاق جرح على تقيح!!.